Escrita: Estudiantes
Dirección: Estudiantes de 11
viernes, 30 de julio de 2010
Teatro de sombras: Dragon de fuego
Universidad Católica de Arecibo
Escrito: Luis O. Vélez
Dirección: Luis O. Vélez
pieza: ZUMO
Teatrito upr, San Juan
Escrita: Luis O. Vélez
Dirección: Luis O. Vélez
Actores. Carlos, Stephanie
Escrita: Luis O. Vélez
Dirección: Luis O. Vélez
Actores. Carlos, Stephanie
Obra: Candy
Esc. Bellas Artes, Arecibo
Escrita: Luis O. Vélez
Dirección: Luis O. Vélez
Actores: Noelia, Nadja, Yaritza, Jose "Kiko"
Escrita: Luis O. Vélez
Dirección: Luis O. Vélez
Actores: Noelia, Nadja, Yaritza, Jose "Kiko"
Dicción
Ejercicios prácticos para dicción.
Soldado 1: No veo a nadie a diez kilómetros a la redonda, pero debéis sabed que es inquietante, pensar que a vuestra diestra saltara un moro de repente y nos quebrantase el alma.
Soldado 2: Es usted soldado un jiripollas, como os atrevéis a dudad de vuestra labor. Nos os he ensañado que en el campo de batalla no debéis tened miedo.
Soldado 3: Comandante los moros se acerca, traen carabinas. Ya se nos ha acabaos la pólvora… comandante tenemos una baja, díctame vuestra nueva orden.
Moro: No se mueva nadie, de tan sólo moveros unos centímetros estaréis rindiendo cuentas con el maligno.
Julieta: Romeo, Romeo dónde estas que no te veo, que hoy mi alma es cautiva de la luna y preso es este pecho del sentimiento. No hay nadie en la torre, que espada pueda fundir en vuestra alma.
Romeo: Julieta, la luna es vuestra celadora, guardiana de vuestro secreto amor. Aunque ahora no os veo, siento en cada palabra vuestro aliento. Voy a subid, esperad.
Mosquetero 1: ¡Conde, alto hay! Me tomáis por tonto, se que te esconde bajo esa máscara de plebeyo. Desenfunda vuestra espada y pelea como un caballero.
Conde: Maldita la palabra que sale de vuestra boca, que os ha condenado el alma y la carne a morir cortado por esta espada.
Mosquetero 2: No tan rápido condecillo, seguro no contabas con la sorpresa del garrote, que no deja conde a flote que no hunda a garroteadas.
Mosquetero 3: ¿Qué hacéis jugad a la churrada? Oh quien los viera, diría que estáis en duelo.
Condesa: La habéis visto, llevaba en el escote el pecho asomado, los hombres revoloteaban a su alrededor con cuervo a la presa.
Princesa: Dicen que es machorra, con dos maridos y nada. Por eso debéis tened los ojos muy abiertos.
Lady Druf: Respingonas, deberías oíros lo que vuestras bocas dictad. No hacéis más que juntaros y comenzáis a hablar del prójimo.
Lady Marry: No sois más que viejas, rechonchonas. Daros prisa en poneros vuestras caretas, para que nos hombres no veáis lo feas de vuestras tortoletas.
Soldado 1: No veo a nadie a diez kilómetros a la redonda, pero debéis sabed que es inquietante, pensar que a vuestra diestra saltara un moro de repente y nos quebrantase el alma.
Soldado 2: Es usted soldado un jiripollas, como os atrevéis a dudad de vuestra labor. Nos os he ensañado que en el campo de batalla no debéis tened miedo.
Soldado 3: Comandante los moros se acerca, traen carabinas. Ya se nos ha acabaos la pólvora… comandante tenemos una baja, díctame vuestra nueva orden.
Moro: No se mueva nadie, de tan sólo moveros unos centímetros estaréis rindiendo cuentas con el maligno.
Julieta: Romeo, Romeo dónde estas que no te veo, que hoy mi alma es cautiva de la luna y preso es este pecho del sentimiento. No hay nadie en la torre, que espada pueda fundir en vuestra alma.
Romeo: Julieta, la luna es vuestra celadora, guardiana de vuestro secreto amor. Aunque ahora no os veo, siento en cada palabra vuestro aliento. Voy a subid, esperad.
Mosquetero 1: ¡Conde, alto hay! Me tomáis por tonto, se que te esconde bajo esa máscara de plebeyo. Desenfunda vuestra espada y pelea como un caballero.
Conde: Maldita la palabra que sale de vuestra boca, que os ha condenado el alma y la carne a morir cortado por esta espada.
Mosquetero 2: No tan rápido condecillo, seguro no contabas con la sorpresa del garrote, que no deja conde a flote que no hunda a garroteadas.
Mosquetero 3: ¿Qué hacéis jugad a la churrada? Oh quien los viera, diría que estáis en duelo.
Condesa: La habéis visto, llevaba en el escote el pecho asomado, los hombres revoloteaban a su alrededor con cuervo a la presa.
Princesa: Dicen que es machorra, con dos maridos y nada. Por eso debéis tened los ojos muy abiertos.
Lady Druf: Respingonas, deberías oíros lo que vuestras bocas dictad. No hacéis más que juntaros y comenzáis a hablar del prójimo.
Lady Marry: No sois más que viejas, rechonchonas. Daros prisa en poneros vuestras caretas, para que nos hombres no veáis lo feas de vuestras tortoletas.
Prontuario
Curso: Teatro nivel superior
Sr. Vélez del Río
Prontuario
El curso está enfocado en la apreciación y experimentación del teatro en sus diferentes facetas y áreas. El estudiante interactuará en un ambiente artificial donde podrá de desarrollar su cuerpo e intelecto en virtud del conocimiento. Aprenderá hacer uso del espacio y los recursos existentes. Explorará su cuerpo y lo utilizará como medio de expresión máxima. Creará personajes ficticios, que lo llevaran a conocer sus capacidades, desarrollar una identidad del yo personal frente al yo colectivo y el yo ideal. Afinará su capacidad de pensamiento crítico, reconociendo la utilidad y uso del conflicto dramático, frente a las inferencias del diario vivir. Observará una puesta en escena, la cual someterá a su crítica. Y será participe de un breve montaje teatral.
Contenido
I. Introducción al teatro
1. Observación
2. Teatro es Juego
3. Breve historia del teatro
4. El espacio escénico
5. Drama es enfrentamiento
6. Los convencionalismos
7. La escritura dramática
8. Roles en el teatro
9. Experimento teatral parte 1
10. Experimento teatral parte 2
II. Por acuerdo _______________________
III. Escritura dramática
1. Lectura de obra corta
2. Formato dramático
3. Búsqueda de ideas (Las imágenes y música)
4. Búsqueda de ideas (La observación de personajes)
5. Búsqueda de ideas (El rompimiento)
6. Taller escritura 1 (La escaleta)
7. Taller escritura 2 (Principio, medio y final)
8. Taller escritura 3 (Las escenas)
9. Taller escritura 4 (corrección)
10. Presentación
IV. Por acuerdo _________________________
V. Montaje teatral
1. Lectura de obra
2. Comprensión de obra
3. Audiciones
4. Lectura de voces
5. Lectura de mesa
6. PRE bloqueo (presentación de escenas asignadas)
7. Bloqueo 1
8. Bloqueo 2
9. Ensayo 1
10. Ensayo 2
11. Ensayo 3
12. Ensayo 4
13. Construcción de vestuario 1
14. Construcción de vestuario 2
15. Construcción de escenografía
16. Construcción de escenografía
17. Ensayo técnico 1
18. Ensayo técnico 2
19. Ensayo general 1
20. Ensayo general 2
21. Presentación
22. Auto-evaluación
Talleres a escoger: Primer semestre
A. Actuación básica
B. Actuación: Caracterización
C. Dicción
D. Comedia
E. Movimiento corporal (pantomima)
F. Diseño escenográfico
2do semestre
Contenido
I. Teatro puertorriqueño
1. Observación de teatro puertorriqueño
2. Historia del teatro puertorriqueño
3. Historia del teatro puertorriqueño
4. Juegos puertorriqueños
5. Ritos y bailes
6. Cine puertorriqueño 1
7. Cine puertorriqueño 2
8. Taller escritura puertorriqueña 1
9. Taller montaje 1
10. Taller montaje 2
11. Presentación
II. Por acuerdo _____________________________
III. Diseño teatral
1. Teoría del diseño 1
2. Teoría del diseño 2
3. Psicología del color
4. La escenografía
5. Diseño
6. El vestuario
7. Diseño
8. Las luces
9. Taller
10. El maquillaje
11. Taller
IV. Por acuerdo ___________________________________
V. Montaje teatral Experimental
Talleres a escoger para 2do semestre
A. Cualquiera no escogido del 1er semestre
B. Cortometraje
C. Teatro de títeres (equivale 2 acuerdos)
Evaluación
1. Exámenes escritos
2. Exámenes prácticos
3. Trabajos grupales
4. Talleres
5. Presentaciones
Metodología
1. Seminarios
2. Talleres grupales
3. Investigación
4. Visitas a teatros
5. Proyecciones
Referencias:
Alonzo de los Santos, JL. La escritura dramática. Madrid. 1998
Brockett, O.G. History of the theatre. (10th. Edision) Allyn & Bacon. Boston. 2007
Eines, J & Mantovani, A. Didáctica de la dramatización. Ed, Gedisa. España. 2002
Michael Gillete, J. Teatrical desing and Production. Mc Graw Hill. USA. 2000
Padín Zamot, William. Manual de teatro escolar Editorial Universidad de Puerto
Rico. 1995
Stanislavski, C. Un actor se prepara. Rusia.
Stanislavski, C. La construcción del personaje. Rusia.
Sr. Vélez del Río
Prontuario
El curso está enfocado en la apreciación y experimentación del teatro en sus diferentes facetas y áreas. El estudiante interactuará en un ambiente artificial donde podrá de desarrollar su cuerpo e intelecto en virtud del conocimiento. Aprenderá hacer uso del espacio y los recursos existentes. Explorará su cuerpo y lo utilizará como medio de expresión máxima. Creará personajes ficticios, que lo llevaran a conocer sus capacidades, desarrollar una identidad del yo personal frente al yo colectivo y el yo ideal. Afinará su capacidad de pensamiento crítico, reconociendo la utilidad y uso del conflicto dramático, frente a las inferencias del diario vivir. Observará una puesta en escena, la cual someterá a su crítica. Y será participe de un breve montaje teatral.
Contenido
I. Introducción al teatro
1. Observación
2. Teatro es Juego
3. Breve historia del teatro
4. El espacio escénico
5. Drama es enfrentamiento
6. Los convencionalismos
7. La escritura dramática
8. Roles en el teatro
9. Experimento teatral parte 1
10. Experimento teatral parte 2
II. Por acuerdo _______________________
III. Escritura dramática
1. Lectura de obra corta
2. Formato dramático
3. Búsqueda de ideas (Las imágenes y música)
4. Búsqueda de ideas (La observación de personajes)
5. Búsqueda de ideas (El rompimiento)
6. Taller escritura 1 (La escaleta)
7. Taller escritura 2 (Principio, medio y final)
8. Taller escritura 3 (Las escenas)
9. Taller escritura 4 (corrección)
10. Presentación
IV. Por acuerdo _________________________
V. Montaje teatral
1. Lectura de obra
2. Comprensión de obra
3. Audiciones
4. Lectura de voces
5. Lectura de mesa
6. PRE bloqueo (presentación de escenas asignadas)
7. Bloqueo 1
8. Bloqueo 2
9. Ensayo 1
10. Ensayo 2
11. Ensayo 3
12. Ensayo 4
13. Construcción de vestuario 1
14. Construcción de vestuario 2
15. Construcción de escenografía
16. Construcción de escenografía
17. Ensayo técnico 1
18. Ensayo técnico 2
19. Ensayo general 1
20. Ensayo general 2
21. Presentación
22. Auto-evaluación
Talleres a escoger: Primer semestre
A. Actuación básica
B. Actuación: Caracterización
C. Dicción
D. Comedia
E. Movimiento corporal (pantomima)
F. Diseño escenográfico
2do semestre
Contenido
I. Teatro puertorriqueño
1. Observación de teatro puertorriqueño
2. Historia del teatro puertorriqueño
3. Historia del teatro puertorriqueño
4. Juegos puertorriqueños
5. Ritos y bailes
6. Cine puertorriqueño 1
7. Cine puertorriqueño 2
8. Taller escritura puertorriqueña 1
9. Taller montaje 1
10. Taller montaje 2
11. Presentación
II. Por acuerdo _____________________________
III. Diseño teatral
1. Teoría del diseño 1
2. Teoría del diseño 2
3. Psicología del color
4. La escenografía
5. Diseño
6. El vestuario
7. Diseño
8. Las luces
9. Taller
10. El maquillaje
11. Taller
IV. Por acuerdo ___________________________________
V. Montaje teatral Experimental
Talleres a escoger para 2do semestre
A. Cualquiera no escogido del 1er semestre
B. Cortometraje
C. Teatro de títeres (equivale 2 acuerdos)
Evaluación
1. Exámenes escritos
2. Exámenes prácticos
3. Trabajos grupales
4. Talleres
5. Presentaciones
Metodología
1. Seminarios
2. Talleres grupales
3. Investigación
4. Visitas a teatros
5. Proyecciones
Referencias:
Alonzo de los Santos, JL. La escritura dramática. Madrid. 1998
Brockett, O.G. History of the theatre. (10th. Edision) Allyn & Bacon. Boston. 2007
Eines, J & Mantovani, A. Didáctica de la dramatización. Ed, Gedisa. España. 2002
Michael Gillete, J. Teatrical desing and Production. Mc Graw Hill. USA. 2000
Padín Zamot, William. Manual de teatro escolar Editorial Universidad de Puerto
Rico. 1995
Stanislavski, C. Un actor se prepara. Rusia.
Stanislavski, C. La construcción del personaje. Rusia.
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